社会科教育「社会科で育つこどもをもとめて地域資料の教材化をはかりながら自主編成をどのようにしたらよいか」「中学校社会科教育課程の問題点と自主編成―π型学習批判の公民的分野の自主編成とその実証的研究―」 しゃかいかきょういく「しゃかいかでそだつこどもをもとめてちいきしりょうのきょうざいかをはかりながらじしゅへんせいをどのようにしたらよいか」「ちゅうがくしゃかいかきょういくかていのもんだいてんとじしゅへんせい―ぱいがたがくしゅうひはんのこうみんてきぶんやのじしゅへんせいとそのじっしょうてきけんきゅう―」

立命館大学アート・リサーチセンター

1998年に設立したアート・リサーチセンター（ARC）は、私たち人類が持つ文化を後世に伝達するために、芸術、芸能、技術、技能を中心とした有形・無形の人間文化の所産を、歴史的、社会的観点から研究・分析し、記録・整理・保存・発信することを目的としています。ARCが有する日本文化資源の膨大なデータベースの利用を国内外の共同研究者に開放するとともに、これまでに蓄積してきたデジタル・アーカイブ技術やデータベース管理技術を研究プロジェクト活動の基盤として提供し、情報アーカイブ・知識循環型共同研究を推進しています。こうした取組を通して、デジタル・ヒューマニティーズ分野の“世界水準の研究拠点形成”を目指しています。